CHƯƠNG VII: ĐA DẠNG THẾ GIỚI SỐNG
Nội dung ôn tập:
- Bài 25: Hệ thống phân loại sinh vật
- Bài 26: Khóa lưỡng phân
- Bài 27: Vi khuẩn
- Bài 28: Thực hành: Làm sữa chua và quan sát vi khuẩn
- Bài 29: Virus
- Bài 30: Nguyên sinh vật
- Bài 31: Thực hành: Quan sát nguyên sinh vật
- Bài 32: Nấm
- Bài 33: Thực hành: Quan sát các loại nấm
- Bài 34: Thực vật
- Bài 35: Thực hành: Quan sát và phân biệt một số nhóm thực vật
- Bài 36: Động vật
- Bài 37: Thực hành: Quan sát và nhận biết một số nhóm động vật ngoài thiên nhiên.
- Bài 38: Đa dạng sinh học
- Bài 39: Tìm hiểu sinh vật ngoài thiên nhiên
Câu 1: Trong hệ thống phân loại sinh vật, cấp độ nào dưới đây có số lượng cá thể lớn nhất và đa dạng nhất?
Câu 2: Khi sử dụng khóa lưỡng phân để xác định một sinh vật, chúng ta thường cần dựa vào những đặc điểm nào của sinh vật đó?
Câu 3: Việc phân loại sinh vật mang lại ý nghĩa quan trọng nào sau đây đối với con người?
Câu 4: Một đặc điểm nổi bật của khóa lưỡng phân là gì?
Câu 5: Hãy kể tên 5 cấp độ phân loại sinh vật chính từ lớn đến nhỏ mà em đã học (ví dụ: Giới, Ngành, Lớp,...).
Câu 6: Khi xây dựng khóa lưỡng phân để phân loại các loài cây trong vườn, đặc điểm nào sau đây KHÔNG PHÙ HỢP để làm tiêu chí phân chia ở bước đầu tiên?
Câu 7: Vi khuẩn có những hình dạng cơ bản nào mà em đã học? Hãy kể tên ít nhất 3 hình dạng.
Câu 8: Đặc điểm nào dưới đây là đúng về vi khuẩn?
Câu 9: Trong quá trình làm sữa chua, vi khuẩn lactic đã thực hiện quá trình nào để biến đổi sữa thành sữa chua? Nêu một sản phẩm chính của quá trình này giúp sữa đông lại và có vị chua.
Câu 10: Để quan sát vi khuẩn dưới kính hiển vi, chúng ta thường cần thực hiện bước nào sau đây để làm cho vi khuẩn dễ nhìn hơn?
Câu 11: Trong quá trình làm sữa chua, việc giữ hỗn hợp sữa ở nhiệt độ ấm (khoảng 40-45°C) trong vài giờ có mục đích chính là gì?
Câu 12: Đặc điểm nào dưới đây là đúng về virus?
Câu 13: Virus là tác nhân gây ra nhiều bệnh ở người. Em hãy kể tên ít nhất hai bệnh ở người do virus gây ra mà em biết.
Câu 14: Loại sinh vật nào sau đây thuộc nhóm Nguyên sinh vật?
Câu 15: Mặc dù đa dạng về hình thái, nhưng phần lớn các loài Nguyên sinh vật đều có một đặc điểm chung về môi trường sống. Em hãy nêu đặc điểm môi trường sống đó.
Câu 16: Đặc điểm nào sau đây là ĐÚNG khi nói về hầu hết các Nguyên sinh vật?
Câu 17: Để quan sát các Nguyên sinh vật dưới kính hiển vi, chúng ta có thể lấy mẫu vật từ những nguồn nào trong tự nhiên? Hãy kể tên ít nhất hai nguồn.
Câu 18: Nấm khác với thực vật ở đặc điểm dinh dưỡng nào sau đây?
Câu 19: Nêu một vai trò CÓ LỢI của nấm trong tự nhiên hoặc trong đời sống con người mà em biết.
Câu 20: Loại Nguyên sinh vật nào sau đây di chuyển bằng cách hình thành các chân giả?
Câu 21: Cấu tạo của một cây nấm rơm điển hình (nấm mũ) thường bao gồm những phần chính nào sau đây?
Câu 22: Nêu ít nhất hai đặc điểm chung của thực vật giúp chúng ta phân biệt chúng với các sinh vật khác như nấm hoặc động vật.
Câu 23: Để nấm mốc phát triển trên bánh mì hoặc trái cây, môi trường cần có những điều kiện nào sau đây?
Câu 24: Khi đi dã ngoại trong rừng, em có thể bắt gặp nhiều loại nấm khác nhau. Để đảm bảo an toàn cho bản thân và bạn bè, em cần ghi nhớ nguyên tắc quan trọng nào khi tiếp xúc hoặc muốn thu hái nấm?
Câu 25: Nhóm thực vật nào sau đây có đặc điểm là có hoa, quả và hạt được bao bọc kín trong quả?
Câu 26: Cây rêu và cây dương xỉ đều là những thực vật không có hoa. Tuy nhiên, chúng có nhiều điểm khác biệt. Đặc điểm nào sau đây giúp phân biệt cây dương xỉ với cây rêu?
Câu 27: Em hãy kể tên một loại cây thuộc nhóm thực vật Hạt trần mà em biết và nêu một đặc điểm nổi bật của nhóm thực vật này về hình thức sinh sản.
Câu 28: Để phân biệt nhóm thực vật Hạt trần và Hạt kín khi quan sát, đặc điểm nào sau đây là quan trọng nhất để tìm kiếm?
Câu 29: Ngoài chức năng quang hợp, lá cây còn có một chức năng quan trọng khác giúp điều hòa lượng nước trong cây và môi trường. Em hãy nêu tên chức năng đó.
Câu 30: Trong buổi thực hành phân loại thực vật, nếu giáo viên yêu cầu em tìm một mẫu vật đại diện cho nhóm "Dương xỉ", em nên chọn loại cây nào sau đây?
Câu 31: Đặc điểm chung nào sau đây giúp chúng ta phân biệt hầu hết các loài động vật với thực vật?
Câu 32: Khi quan sát một con vật có cơ thể mềm, không có xương sống, thường sống trong vỏ cứng và di chuyển chậm chạp trên mặt đất, em có thể xếp nó vào nhóm động vật nào? Hãy nêu một ví dụ cụ thể cho nhóm này.
Câu 33: Trong các loài động vật dưới đây, loài nào thuộc nhóm "Cá"?
Câu 34: Khi thực hành quan sát động vật ngoài thiên nhiên, em cần lưu ý điều gì để không gây hại đến môi trường sống của chúng và đảm bảo an toàn cho bản thân? Hãy nêu ít nhất hai lưu ý quan trọng.
Câu 35: Để quan sát các loài chim đang đậu trên cành cây cao hoặc các loài thú nhỏ ẩn mình trong bụi rậm từ một khoảng cách an toàn mà không làm chúng hoảng sợ, dụng cụ nào sau đây sẽ hữu ích nhất?
Câu 36: Thuật ngữ "Đa dạng sinh học" dùng để chỉ điều gì trong tự nhiên?
Câu 37: Khi muốn tìm hiểu các loài sinh vật ngoài thiên nhiên, ngoài việc chuẩn bị dụng cụ, em cần thực hiện những bước cơ bản nào trước khi bắt đầu quan sát? Hãy kể tên ít nhất hai bước.
Câu 38: Vai trò nào sau đây KHÔNG phải là vai trò của đa dạng sinh học đối với con người và môi trường?
Câu 39: Để ghi lại hình ảnh các loài sinh vật, đặc biệt là những loài di chuyển nhanh hoặc ở xa mà không làm chúng hoảng sợ, dụng cụ nào sau đây sẽ hữu ích nhất?
Câu 40: Khi tham gia hoạt động tìm hiểu sinh vật ngoài thiên nhiên, em cần tuân thủ những quy tắc chung nào để bảo vệ môi trường và đảm bảo an toàn cho bản thân? Hãy nêu ít nhất hai quy tắc.
Mẹo! Thiết lập và sử dụng AI của riêng bạn sẽ tăng độ ổn định khi chấm bài...
